Ces lois d'un autre monde...

Je suis sûr que tous les expatriés ont du entendre cela un jour. Bien sûr, je vous assure que dans la majorité des cas ce n'est pas vrai puisque la législation locale a d'énormes retards, mais les lois sont là... c'est un fait ! Et elles ne sont pas appliquées... c'est un autre fait !
Pourquoi me demanderez-vous ? Comme d'habitude, complexe de répondre à cela mais je suppose que l'inefficacité de la police, la corruption quasi totale des fonctionnaires et des usagers, le sentiment d'être le seul bon samaritain "contre le reste du monde", le manque de volonté d'aller de l'avant et le facilisme sont, en partie, plusieurs raisons à la non-application des lois.
A la lecture des Lois "organicas" comme on dit ici (c'est à dire l'équivalent de nos "codes" -civil, mercantil, agraire...-) on se rend bien compte qu'une troupe de gens bien pensant ont voyagé, vu ce qu'il se faisait hors des frontières et ont souhaité transposer les lois US ou européennes au pays. On sent aussi qu'un groupe de gens bien pensant se sont réunis et ont décidé de changer le monde depuis le Venezuela. On fait une série de lois révolutionnaires (pas chavistes, révolutionnaires pour de vrai) et on suppose que la société va changer grâce à ces lois.
Or s'il y a une chose que j'ai retenu de mon année de droit à Strasbourg, c'est que les lois ne sont JAMAIS avant-gardistes mais au contraire TOUJOURS en retard sur l'évolution de la société. Et les législateurs sont chargés d'actualiser les lois pour qu'elles correspondent à la réalité d'un pays.
Prenons l'exemple de l'euthanaise par exemple: la société est mûre pour entamer le débat et légiférer en la matière. Mais les politiques rechignent à prendre la décision de l'autoriser. Rappelez-vous de Simone Weil et de la contraception et l'avortement... On peut pas dire que ces lois sont sorties de nulle part. Elles ne sont (ou ne seraient dans le cas de l'euthanasie) que les conséquences logiques d'une évolution de la société.
Une loi trop en avance sur son temps est vouée à l'échec car si la société impose des lois, les lois ne s'imposent que très difficilement à la société. Rappelez-vous des lois sur la pastille verte pour véhicules. Les véhicules non-dotés d'un pot catalytique ne devaient plus circuler au 1er janvier 2000 si mon souvenir est bon. A ce que je sache, ma petite Corsa année 1986 n'avait pas de pot catalytique et elle continuait à rouler pépère... D'ailleurs je me souviens que cette loi avait été abrogée avant même sont entrée en vigueur par le gouvernement Jospin. Comme quoi !...
Retour au Venezuela. Qu'entends-je par "lois d'un autre monde" ? C'est un ensemble de lois remarquables de modernité qui sont tellement incongrues qu'elles en deviennent surréalistes. Des exemples ?? Y'a qu'à en demander !
La LOPNNA (Ley Orgánica para la Protección del Niño, de la Niña y del Adolescente) c'est la loi pour la protection de l'enfant, l'enfante et de l'adolescent. On y rappelle l'obligation des parents d'éduquer leurs enfants à la maison et de ne pas se contenter de celle donnée à l'école (petite pensée pour ma maman qui serait heureuse d'une loi semblable en France, petite pensée à tous les profs de ZEP, instits en tout genre et puis bon... les profs en général). De plus, on interdit tout mauvais traitement physique ou psychologique. Dans ce pays où les mauvais traitements sont légion, c'est révolutionnaire ça ! Mais observons de plus près la loi:
Artículo 5°. Obligaciones Generales de la Familia. La familia es responsable, de
forma prioritaria, inmediata e indeclinable, de asegurar a los niños y
adolescentes el ejercicio y disfrute pleno y efectivo de sus derechos y
garantías. El padre y la madre tienen responsabilidades y obligaciones comunes e
iguales en lo que respecta al cuidado, desarrollo y educación integral de sus
hijos.El Estado debe asegurar políticas, programas y asistencia
apropiada para que la familia pueda asumir adecuadamente esta responsabilidad, y
para que los padres y las madres asuman, en igualdad de condiciones, sus
responsabilidades y obligaciones.Art.5: Obligations générales de la Famille. La famille est de manière prioritaire, immédiate et indéclinable, responsable d'assurer aux enfants et adolescents l'exercice et la jouissance pleine et effective de ses droits et garanties. Le père et la mère ont des responsabilités et obligations comuns et égaux en ce qui concerne le soin, le développement et l'éducation intégrale de leurs enfants -cool papa doit participer à l'éducation des enfants-.
L'Etat doit assurer des politiques, des programes et une asistance apropriée pour que la famille puisse assumer correctement cette responsabilité et pour que les parents assument leurs responsabilités et obligations dans des conditions égales -mort de rire-.
Artículo 8°. (...) El Interés Superior del Niño es un principio de interpretación y aplicación de esta Ley, el cual es de obligatorio cumplimiento en la toma de todas las decisiones concernientes a los niños y adolescentes. (...)
Parágrafo Segundo: En aplicación del Interés
Superior del Niño, cuando exista conflicto entre los derechos e intereses de los
niños y adolescentes frente a otros derechos e intereses igualmente legítimos,
prevalecerán los primeros.Art.8 L'interêt Supérieur de l'enfant est un principe d'interprétation et d'aplication de cette loi qui doit obligatoirement ètre pris en compte dans dans la prise de décisions concernant les enfants et adolescents. Paragraphe second: L'application de l¡Intérêt Supérieur de l'Enfant, en cas d'un conflit entre des droits et intérêts d'enfants et adolescents qui se confrontent à d'autres droits et intérêt d'égale légitimité, ceux des enfants prévaudront -comme dirait Coluche "on est tous égaux, mais certains le sont plus que d'autres" ce qui est totalement anti-constitutionnel-.
Artículo 13. (...)
Parágrafo Primero: Los
padres, representantes o responsables tienen el deber y el derecho de orientar a
los niños y adolescentes en el ejercicio progresivo de sus derechos y garantías
así como en el cumplimiento de sus deberes, de forma que contribuya a su
desarrollo integral y a su incorporación a la ciudadanía activa.Art.13 Paragraphe premier: les parents, représentants ou responsables ont le devori et le droit d'orienter les enfants et adolescents dans l'exercice progressif de leurs droits et garanties ainsi que dans l'accomplissement de leurs devoirs de telle manière que cela participe à son développement intégral et à son incorporation à la citoyenneté active -on est obligés d'éduquer les enfants, bonne idée !-.
Artículo 32. Derecho a la Integridad Personal. Todos los niños y
adolescentes tienen derecho a la integridad personal. Este derecho comprende la
integridad física, síquica y moral(...).
Parágrafo Segundo: El Estado, la
familia y la sociedad deben proteger a todos los niños y adolescentes contra
cualquier forma de explotación, maltratos, torturas, abusos o negligencias que
afecten su integridad personal.Art.32 Le droti à l'intégrité de la Personne. Tous les enfants et adolescents ont le droit à l'intégrité de leur personne. Ce droit comprend l'intégrité physique, pshychique et morale (...). Paragraphe second: L'état, la famille et la société doivent protéger tous les enfants et adolescent contre toute forme d'exploitation, mauvais traitement, torture, abus ou négligence qui affecteraient l'intégrité de sa personne -on interdit les mauvais traitements... sosu toutes ses formes, voir plus bas-.
La récente mise à jour va encore plus loin et s'inspire directement de la théorie du suédois Orjan Bartholdson (Save the Children, 2004):
Castigo físico: se entiende como castigo físico o corporal el uso de la fuerza
con la intención de causar algún grado de dolor o incomodidad con el fin de
corregir, controlar, y cambiar el comportamiento o con la convicción de
educar/criar al niño o la niña. Este dolor físico puede ser ocasionado mediante
diferentes vías: pegar con la mano o con objetos, sacudones, pellizcos, jalones
de pelo, correazos, etc.
El castigo físico puede ocasionar daños
psicológicos (baja autoestima, inseguridad, depresión, entre otros). Tratos
humillantes, degradantes, desvalorizadores, amenazantes, estigmatizantes,
ridiculizadores o excluyentes pueden estar presentes en el castigo psicológico;
el cual por lo general acompaña a la violencia física.Châtiment Physique: S'entend par châtiment physique ou corporel l'usage de la force dans le but de causer quelque niveau de douleur que ce soit ou générer un désagrément afin de corriger, controler et chamger le comportement ou avec la conviction d'éduquer/élever un enfant. Cette douleur physique peut être occasionnée de plusieurs manières: frapper avec la main ou avec des objects, secouer, pincer, tirage de cheveux, coups de ceinture, etc. le Châtiment Physique peut occasionner des blessures psychologiques (faible opinion de soi, insécurité, dépression, entre autres). Les traitements humilliants, dégradants, dévalorisants, menaçants, stigmantisant, ridiculisants et excluyants peuvent ètre présents dans le châtiment psychologique, lequel accompagne généralement la violence physique.
-finie la fessée cul-nu, fini les punitions, fini "le coin" pour les vilains élèves, fini les menaces genre "si tu continues on ira pas à disneyland", fini l'enfant arroseur-arrosé "tu dis que ton camarade est un idiot, mais le seul idiot ici je crois que c'est toi"...-
Alors là je demande aux esprits éclairés de m'expliquer en quelques ligens SVP, dans un langage compréhensible pour les simples mortels que sont les parents de nos créatures ô combien aimées comment peut-on éduquer un enfant dans ces conditions-là ? Attention, je ne prêche pas la violence et la maltraitance, mais ne soyons pas hypocrites: des fois une bonne baffe résoud bien des maux ! Une bonne punition du genre "allez, tu vas au coin" n'a jamais tué aucun d'entre-nous ? Le tirage d'oreilles ne m'a pas truamatisé et les rares gifles (méritées) ne m'ont pas transformés en une espèce de psychopathe anti-social... Alors avant de fonder un foyer ici réfléchissez bien ! Moi je propose qu'on passe tous une maîtrise de pédopsychologie option Françoise Dolto deuxième langue (quoique en me souvenant de feu Carlos, je me demande si je prendrais l'option deuxième langue...).
Un détail que vous aurez sûrement remarqué: pourquoi l'enfante ?? Parceque la nouvelle Constitution de 1999 instaure l'égalité entre les sexes (sauf pour les homos, rappelez-vous). Il en ont d'ailleurs fait une loi: la loi sur l'égalité des sexes. La seule loi appliquée est la féminisation de tous les qualificatifs et attributs de la femme. L'enfant étant masculin, s'il s'agit d'une fillette on dira "enfante". On dira aussi: chauffeuse, mairesse, policière, pompière, piloteuse d'avion, ministresse... (je fais quelques néologisme pour bien saisir l'idée). En résumé, tout ce qui termine par la marque du masculin "-O" en espagnol peut se terminer par "-A" une fois féminisé. Et c'est un grand pas en avant. Sauf que des fois ça en devient ridicule... dans la majorité des discours, les hommes politiques qui cherchent le concensus ne cessent de déblatérer totu le champ léxical des professions avec leur féminin. C'est risible au début, fatiguant après un moment.

